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麓山国际实验小学学生减负工作自查报告

作者:督导室   来源:  日期:2017-05-09 12:51:58 人气: 

 长沙市教育督导委员会

根据长沙市教育局关于开展减轻小学生过重课业负担专项督导的通知,我校组织领导小组进行了有针对性的专项工作自查,现将有关情况报告如下。

一、形成方案,机制管理。

为了还学生一个轻松愉快的学习环境,保证小学生生动活泼健康发展,增强学生全面素质,提高学生能力,确实达到提高教学质量的目的,我校根据实际情况制定了《壹定发学生减负工作方案》,确立了“减负”领导小组和“减负”工作小组。并在此基础上,结合《长沙市减轻小学生过重课业负担的六项规定(试行)》(长教通〔2016〕225号),就我校的家庭作业布置做了具体规定。

二、严格标准,开齐开足国家规定课程。

我校通过对总课表、班级课程表、学生课程表进行了认真地核对,结合上级要求,认为我校开足、开齐了各科课程,没有随意增减课程门类、难度和课时。语、数、英学科没有随意挤占其他学科的现象。保证了学生每天一小时的体育活动时间。

三、合理安排作息,保证学生锻炼量。

    控制小学生一日在校活动的总量。针对这个问题我校认真地进行了回忆、评估,认为我校基本上贯彻落实了“健康第一”的思想,能够合理安排学生的学习时间,学生每日在校时间基本上控制在六小时以内,学校没有安排早、中、晚自习。没有安排任何形式的补习班、提高班或实验班。

四、控制作业总量,确保“减负增效”。

针对我晓得家庭作业布置情况,我校专门出台了《关于家庭作业布置的八项规定》,从作业设计、作业内容、作业时量、布置方式、作业批改等八个方面对各年级各学科的家庭作业做了要求,教务处不定期地对各年级各班的学生家庭作业进行抽查和督导,以确保“减负增效”的真正落实。

五、科学检测,灵活评价。

    我校不组织也不参加任何形式的统一考试,每个学期只在期末组织一次全校性的学情检测,检测内容不能超过课程标准的规定。所有的成绩(包括作业评价)都是以等级呈现,实行“等级加评语”的评价方式。

    六、教辅资料征订遵循原则。

我校给学生提供了很多课外实践的机会,但是从没有在未经市教育局批准的情况下,组织学生参加文化知识类竞赛和读书征文活动,学校的教辅资料都是遵循“自愿征订、一教一辅、规范使用”的原则,每个学科配备一本与级傲雪进度想配套的课后练习。

七、存在的问题和纠正的设想。

    通过调查了解到我校一、二年级个别教师偶尔有留书面作业的现象,个别教师作业量超标,有个别教师在放学后,给部分学生补习功课的现象。针对这两种现象,我校要求教师改革现有的作业形式和方法,促进学习方式和教学方式的改革,把功夫下在备课上,做到精讲精练,改变过去死记硬背、机械训练的现状,增加学生动手实践、研究性学习、探究性学习作业的内容。着眼于促进学生的自主发展、全面发展和持续性发展。注重培养学生的创新能力和实践能力,让学生乐学、愿学、增强学习兴趣。今后,按着“减负”的规定要求,对学生课业负担情况进行整改,进一步规范办学行为,做到令行禁止。

                         

                                   麓山国际实验小学

                                    2017年5月3日